Протокол родительского собрания на тему будем знакомы

Первое родительское собрание "Будем знакомы". - О воспитании

протокол родительского собрания на тему будем знакомы

Педагогическая статья по теме Первое родительское собрание "Будем знакомы".. Категория: О воспитании. Протокол родительского собрания 2 младшей группы «Будем знакомы» Родительское собрание на тему «Давайте познакомимся» в. Протокол родительского собрания 2 младшей группы «Будем знакомы» Проведение анкетирования с родителями «Будем знакомы». 2. Протокол родительского собрания во второй младшей группе на тему.

протокол родительского собрания на тему будем знакомы

Выбор родительского комитета 5. Дорогие родители, бабушки, мамы, папы! Мы очень рады видеть вас на первом родительском собрании, потому что мы понимаем: Чего же родители ожидают от своих детей?

Чтоб они стали сильными, умными, честными, здоровыми, любознательными и. Ваши мечты осуществляться, если мы с вами будем работать в тесном контакте. Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок? Хлопок — это результат действия двух ладоней. Воспитатель — это только одна ладошка.

  • Родительское собрание во 2й младшей группе "Давайте познакомимся"
  • Родительское собрание «Будем знакомы» (первая младшая группа)
  • Первое родительское собрание "Будем знакомы".

И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки а она в Вашем лице, дорогие родители воспитатель бессилен. Отсюда можно вывести первое правило: Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании детей.

Возьмите все по цветку раскрасьте. А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по форме, размеру. Скажите, после того как вы раскрасили цветок, можно найти два совершенно одинаковых цветка?

Проект родительского собрания "Будем знакомы"

Мы - взрослые люди при одинаковых условиях делаем все по-разному. Отсюда второе наше правило: Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра.

Это мы будем делать для того, чтобы знать, как и что делать с этим завтра. Это мы будем делать для того, чтобы, расти каждый день. Причем не только в знаниях, но и в поступках. Мы с вами будем идти вместе и рядом на протяжении 4 х лет. Особенности возраста Хочу свое выступление начать со слов известного педагога А.

Родительское собрание во 2й младшей группе "Давайте познакомимся"

В это время происходит переход ребенка к новым отношениям с взрослыми, сверстниками, предметным миром. Это свидетельствует о том, что прежний тип взаимоотношений взрослого и ребенка должен быть изменен в направлении предоставления дошкольнику большей самостоятельности.

Если же новые отношения с ребенком не складываются, его инициатива не поощряется, самостоятельность постоянно ограничивается, то возникают капризы, упрямство, строптивость в контакте со сверстниками этого не происходит. Самостоятельность в детском саду формируем у младшего дошкольника в совместной деятельности со взрослыми и непосредственно в личном опыте.

Постепенно расширяем область самостоятельных действий: В самообслуживании, прежде всего, учим детей последовательно одеваться и раздеваться. Все это помогло детям быстрее овладеть необходимыми навыками одевания. Вместе с взрослым и по его показу складывать игрушки на место, вешать одежду, ставить обувь.

протокол родительского собрания на тему будем знакомы

Уметь по показу взрослого снимать и надевать одежду, расстегивать и застегивать пуговицы, молнию, кнопки, зашнуровывать и расшнуровывать ботинки. Знать свои вещи, отличать их от чужих.

Проект родительского собрания "Будем знакомы"

По физическому развитию дети должны к концу года уметь строиться парами, друг за другом, сохранять направление при выполнении упражнений. Ходить и бегать, не наталкиваясь и не мешая друг другу; сохранять равновесие на ограниченной площади; подпрыгивать на месте, продвигаясь вперед; перешагивать через предметы, лежащие на полу; бросать и ловить мяч; ползать на четвереньках и перелезать через предметы.

По ознакомлению с окружающей природой у детей должно имеется представления о предметах ближайшего окружения: Знать назначения этих предметов, особенности строения и назначения их частей. Иметь представление о форме, цвете, размере предметов. Называть объект, его части, признаки, свойства. Узнавать и называть некоторые растения дерево, куст, трава, цветок, их признаки.

Узнавать и называть животных и их детенышей, показывать части их тела, выделять и называть признаки. К концу года в речи: Передавать словом, действием, жестом содержание произведения; уметь подхватывать слова и строки знакомых произведений, читать наизусть некоторые из.

К концу года по изобразительной деятельности: К концу учебного года дети должны: Мы с вами должны направить свои усилия на познание возможностей развития каждого ребенка, создание благоприятных условий. Сейчас я вам предлагаю выбрать родительский комитет. Чем очень важно первое родительское собрание в первой младшей группе? Так, в этот день необходимо выбрать членов родительского комитета.